Posted in Stories of My Class

Miniatur Free Trade Area dalam Economic Display Competition 71’18

Era Perdagangan Bebas yang sudah di depan mata adalah tantangan tersendiri bagi Indonesia. Saya merasa perlu untuk mengangkat topik ini dalam pembelajaran Ekonomi di kelas XI. Terlebih, 2 Kompetensi Dasar yang harus dikuasai peserta didik di kelas XI akhir semester ini adalah tentang Kerjasama Internasional dan Perdagangan Internasional.

Menurut Saya, generasi Indonesia kini harus dibekali dengan ilmu dan strategi menghadapi pasar bebas serta dilatih untuk siap berkompetisi di pasar internasional secara fairplay dengan tetap memupuk kecintaan mereka pada bangsanya. Semangat berkolaborasi dengan sesama pengusaha Indonesia harus didengungkan, karena semangat kolaborasi ini lah yang menjadi modal penting dalam memenangkan persaingan pasar internasional.

Latar belakang ini menginspirasi saya untuk membuat Free Trade Project yang berlanjut dengan Economic Display Competition 71’18.

Intinya Setiap tim (1 team @3 orang peserta didik) dalam 1 kelas  diasumsikan sebagai perusahaan Indonesia yang sedang merencanakan produk yang mampu bersaing dalam persaingan pasar internasional.

Masing-masing tim harus merencanakan bisnis terbaik mereka yang berbasis 7P (Product, Price, Place, Promotion, People, Proses, Physical Evidence) demi bersaing di pasar internasional. Gambaran 7P dalam Marketing Mix adalah sebagai berikut :

marketing-mix-4-7ps-7-638 (1).jpg

Detail mengenai 7P bisa dilihat disini

Selanjutnya, setiap tim harus membuat persiapan presentasi produk dan poster produk yang akan dipajang di kelas masing-masing dalam Economic Display Competition.

Setiap perusahaan dalam 1 kelas, nantinya harus berkolaborasi dengan sesama perusahaan lainnya di kelas dalam Economic Display Competition. Setiap perusahaan harus membuat poster produk unggulan dan brand perusahaan masing-masing kemudian dikolaborasikan dengan hasil karya perusahaan lainnya untuk ditempel di kelas.

Setiap kelas bebas menentukan tema dan media (Boleh 2D dan 3D) dalam mendisplay poster perusahaan. Kriteria penilaian dalam Economic Display Competition ini adalah kreativitas, kerjasama tim, kelengkapan tim yang menempelkan poster, dan ketepatan waktu pengerjaan.

Berikut dokumentasi persiapan rencana bisnis beberapa tim siswa yang saya rekam :

Berikut ini dokumentasi Presentasi Tim dalam International Trade Project 71’18

 

Dokumentasi Economic Display Kelas XI MIPA 3, dan beberapa moment persiapannya :

Dokumentasi Economic Display Kelas XI IPS 1, dan beberapa moment persiapannya :

Dokumentasi Economic Display Kelas XI IPS 2, dan beberapa moment persiapannya :

Dokumentasi Economic Display Kelas XI IPS 3, dan beberapa moment persiapannya :

Dokumentasi Economic Display Kelas XI IPS 4, dan beberapa moment persiapannya :

And The Winner is..

XI IPS 4 : Best Team

XI IPS 2 : Runner Up Team

Partisipant : XI MIPA 3, XI IPS 1, XI IPS 3

Silahkan simpan Reward Badge masing-masing ya..

Selamat Berkompetisi dan Berkolaborasi dalam kenyataan ya 🙂

Indonesia, JUARA !!

Posted in Stories of My Class

Economic Writing Challange 71’18

 

IMG_20170612_090740
Reward Badge for EWC 71’18 Winners

“Today a Reader, Tomorrow a Leader”

Kemampuan literasi erat kaitannya dengan kepemimpinan. Seorang pemimpin yang senang membaca akan jauh lebih berwawasan dibanding dengan pemimpin yang tidak senang membaca.

Membaca membuat seseorang kaya akan ide, memahami sudut pandang orang lain dalam penyelesaian masalah, serta dapat menginspirasi seseorang untuk melakukan kebaikan.. atau keburukan 😦

“You are What You Read!”

Maka baca lah yang baik-baik agar buah pikiran yang anda keluarkan juga yang baik-baik.

Kemampuan literasi yang diharapkan di abad 21 adalah bukan sekedar bisa membaca namun mampu memverifikasi kebenaran sumber berita, menganalisis informasi dengan teliti, dan menuangkannya dalam tulisan dan perkataan dengan etika yang terbaik. Bijak menentukan sikap, kapan harus bicara dan kapan memilih diam karena itu lebih baik. Paham benar mana informasi yang penting dan baik untuk di bagi sekaligus memahami mana yang cukup menjadi konsumsi pribadi.

“Jangan jadi Generasi Penebar Fitnah!”

Sebuah keprihatinan terhadap begitu maraknya tulisan hoax, fitnah, sindiran-sindiran kurang terpuji, serta tulisan-tulisan provokatif di media sosial belakangan ini menginspirasi saya membuat event Economic writing Challange 71’18 untuk anak-anak didik saya di SMAN 71 Jakarta pada mata pelajaran Ekonomi Peminatan kelas XI IPS 1-4 dan Ekonomi Lintas Minat XI MIPA 3.

Saya berfikir event ini cukup strategis untuk “memaksa” anak-anak senang membaca, melatih kemampuan analisis mereka, serta belajar menuangkan ide lewat tulisan di blog mengenai topik Ekonomi Internasional dan Perdagangan Internasional. Kebetulan, 2 topik tersebut adalah kompetensi dasar yang harus mereka kuasai di akhir semester ini.

Adapun untuk pengumpulan tugas, saya sengaja menginisiasi mereka untuk memilih 1 orang kordinator kelas dalam pengumpulan tugas. kordinator tidak harus ketua kelas namun boleh siapa pun yang berinisiatif untuk mengambil tanggung jawab kordinator dengan sebaik-baiknya.

Lalu, seperti apa teknis pelaksanaan Economic writing challange 71’18 ini?

Teknis Pelaksanaan Economic Writing Challange 71’18

  1. Buatlah essai bebas min 300 kata di blog pribadi anda.
  2. Topiknya adalah kerjasama ekonomi internasional dan perdagangan internasional.
  3. Ide beberapa paragrafnya harus bisa menjawab 3 pertanyaan di bawah ini :
  • Kerjasama ekonomi internasional yang ideal menurut anda yg seperti apa?
  • Bagaimana strategi anda dalam menghadapi era perdagangan bebas?
  • Kalau boleh memilih negara/wilayah kerjasama ekonomi internasional, anda akan pilih negara/wilayah mana? Jelaskan alasannya!
  1. Gaya penulisan dan font bebas.
  2. Wajib melampirkan referensi.
  3. Jangan lupa tulis hashtag di akhir tulisan ya..

#TheNextIndonesianLeader
#InspiringAndInnovative
#EconomicWritingChallange
#71’18

  1. Pengumpulan link tulisan di blog pribadi via koordinator kelas maks tanggal 19 April 2017 pukul 20.00
  2. Koordinator merekap dan mengirim via Email ke starbox71@gmail.com maks tanggal 20 April 2017 pukul 15.00

Rubrik penilaian

  1. Ide tulisan (Originalitas inspirasi dan inovasi)
  2. Relevansi referensi dengan ide tulisan dan keshahihan informasi dalam referensi.
  3. Penggunaan bahasa yang komunikatif namun tetap sesuai kaidah yang berlaku.
  4. Gaya bahasa

Reward

# Akan dipilih 1 tulisan terbaik dari setiap kelas, dan link tulisan tsb akan di publish di blog pribadi Event Coordinator (Ibu Annisa M.Gumay : catatanbuguru.wordpress.com )

# Penulis terbaik akan dapat badge “I’m The Next Indonesian Leader” dan sertifikat elektronik yang bisa di download via blog Event Coordinator.

# Seluruh penulis (setiap siswa) akan mendapatkan nilai ketrampilan utk KD 4.8 dan 4.9 sesuai rubrik penilaian yang ditetapkan.

# Ada tambahan nilai utk koordinator yg menjalankan tugas dengan baik dan penuh tanggung jawab, yaitu tambahan nilai sebesar 5 poin

Kordinator Kelas untuk Economic Writing Challenge 71’18
XI IPS 1 : Waki
XI IPS 2 : M. Raihan
XI IPS 3 : Laurencius
XI IPS 4 : Aliff
XI MIPA 3 : Yuri

Selamat berkompetisi !

Show your innovation and inspiring other !

You are the Next Indonesian Leader !

And The Winners are..

XI IPS 1 : Aqillah Ridha Parahita dengan link http://aqillahridhap.blogspot.co.id/?m=1

XI IPS 2 : Farrah Alfarani Nur H. dengan link https://farrahalfarani.wordpress.com/

XI IPS 3 : Nurfathiyah Mualifah Qalbi dengan link  https://fashionisartby.wordpress.com/2017/04/14/kerjasama-internasional/

XI IPS 4 : Rania Qalbi Hamida dengan link ranfloeur.wordpress.com

XI MIPA 3 : Bryant Santoso dengan link http://bryantkeynes.blogspot.co.id/

Selamat menyimpan sertifikat elektroniknya ya 🙂

Semoga bisa memotivasi untuk melakukan banyak hal positif dengan lebih baik lagi.

Untuk partisipan yang belum berhasil memenangkan tantangan ini, tetaplah berlatih dan melakukan hal terbaik di setiap kesempatan !

Sampai bertemu di event selanjutnya 🙂